Inhalt
Über das Buch
Das Buch ist Ergebnis einer Zusammenarbeit des Verfassungsschutzes NRW mit der länderübergreifenden Stelle jugendschutz.net, der Landeszentrale für politische Bildung NRW und dem Wochenschauverlag.
Das Buch ist Ergebnis einer Zusammenarbeit des Verfassungsschutzes NRW mit der länderübergreifenden Stelle jugendschutz.net, der Landeszentrale für politische Bildung NRW und dem Wochenschauverlag.
Aktionen und Erscheinungsformen des Rechtsextremismus sind heute weder altbacken noch ewiggestrig - eine Szene im modernen Gewand fordert die politische Bildung heraus. Jugendliche sind die Zielgruppe Nummer eins: Websites als interaktives Medium zur Ansprache, kostenlose Musik-CDs als Köder, ein breites Bekleidungssortiment als Ausdruck eines rechtsextremistischen Lifestyles, Konzerte, Demonstrationen und Sonnenwendfeiern als Events mit Unterhaltungswert - all dies steht für eine neue Qualität rechtsextremistischer Propaganda. Feindbilder und Identitätsangebote sind in dieser Erlebniswelt allgegenwärtig.
Gerade an Jugendliche richtet die Szene ihre wichtigsten Werbebotschaften: „Kameradschaft“ und Zusammenhalt in unsicheren Zeiten. Gleichzeitig nehmen Tarnungstendenzen zu: Aktivisten hüllen menschenverachtende Vorstellungen in Andeutungen und verbannen einschlägige Symbole zugunsten unverdächtiger Codes in die Schublade.
Der Band und die begleitende CD-ROM gehen den Strategien nach, die hinter der Erlebniswelt stehen, und analysieren vor allem Musik und Websites der Szene. Zugleich werden Methoden und pädagogische Ansätze vorgestellt, mit denen in der Bildungsarbeit mit Jugendlichen der kritische Blick auf den Rechtsextremismus geschärft werden kann.
15 Projektskizzen aus der schulischen und außerschulischen Praxis liefern Anregungen und machen Mut, Elemente zu erproben, sie mit eigenen Ideen zu kombinieren und bestehende Ansätze fortzuentwickeln.
Gerade an Jugendliche richtet die Szene ihre wichtigsten Werbebotschaften: „Kameradschaft“ und Zusammenhalt in unsicheren Zeiten. Gleichzeitig nehmen Tarnungstendenzen zu: Aktivisten hüllen menschenverachtende Vorstellungen in Andeutungen und verbannen einschlägige Symbole zugunsten unverdächtiger Codes in die Schublade.
Der Band und die begleitende CD-ROM gehen den Strategien nach, die hinter der Erlebniswelt stehen, und analysieren vor allem Musik und Websites der Szene. Zugleich werden Methoden und pädagogische Ansätze vorgestellt, mit denen in der Bildungsarbeit mit Jugendlichen der kritische Blick auf den Rechtsextremismus geschärft werden kann.
15 Projektskizzen aus der schulischen und außerschulischen Praxis liefern Anregungen und machen Mut, Elemente zu erproben, sie mit eigenen Ideen zu kombinieren und bestehende Ansätze fortzuentwickeln.
Der Wochenschauverlag hat uns freundlicherweise gestattet, die Einleitung des Buches zum Download anzubieten. Download im PDF-Format (101 kb)
Das Schulportal des WDR hat ein Interview mit einem der Autoren des Bandes geführt. Nachlesen können Sie es hier: Interview mit Volker Bußmann
Rezension im socialnet
Frau Prof. Dr. Gudrun Ehlert, Professorin für Sozialarbeitswissenschaft am Fachbereich Soziale Arbeit der Hochschule Mittweida (FH) in Rosswein/Sachsen, hat den Band rezensiert und kommt dabei zu dem Ergebnis:
"Die Veröffentlichung hat einen sehr hohen Gebrauchswert, sei es für den schulischen Unterricht, für Fort- und Weiterbildungen, für die Ausbildung von ErzieherInnen, für das Studium von SozialarbeiterInnen und -pädagogInnen, sowie für die Jugendarbeit. Die Artikel liefern gut aufbereitete Informationen und Einschätzungen, die Materialien bieten Ideen und Anregungen, so dass es sich um ein Lehr- und Arbeitsbuch handelt."
Die ganze Rezension können Sie hier lesen: http://www.socialnet.de/rezensionen/5233.php
"Die Veröffentlichung hat einen sehr hohen Gebrauchswert, sei es für den schulischen Unterricht, für Fort- und Weiterbildungen, für die Ausbildung von ErzieherInnen, für das Studium von SozialarbeiterInnen und -pädagogInnen, sowie für die Jugendarbeit. Die Artikel liefern gut aufbereitete Informationen und Einschätzungen, die Materialien bieten Ideen und Anregungen, so dass es sich um ein Lehr- und Arbeitsbuch handelt."
Die ganze Rezension können Sie hier lesen: http://www.socialnet.de/rezensionen/5233.php
Inhaltsübersicht
Alexander Groß: Vorwort
Stefan Glaser, Thomas Pfeiffer: Einleitung
1. Einführung, Hintergrund
Thomas Grumke: Rechtsextremimus in Deutschland. Begriff - Ideologie - Struktur
Thomas Pfeiffer: Menschenverachtung mit Unterhaltungswert. Musik, Symbolik, Internet - der Rechtsextremismus als Erlebniswelt
Claus Homm: Fremdenfeindliche und rechtsextreme Orientierungen unter Hagener Schülerinnen und Schülern
2. Facetten der Erlebniswelt Rechtsextremismus - am Beispiel des Rechtsextremismus im Internet
Thomas Günter: Das Internet - kein rechtsfreier Raum
Thomas Pfeiffer: Uraltes Denken in High-Tech-Medien. Rechtsextremisten entdecken den Computer
Michael Wörner-Schappert: Was macht Hassseiten attraktiv? Fallbeispiel: Musik als virtuelle Propagandawaffe
3. Das Thema Rechtsextremismus in der Bildungsarbeit - Ansätze und Erfahrungen
Stefan Glaser: Dem Hass die Stirn bieten. Medienpädagogische Ansätze zur Auseinandersetzung mit dem Rechtsextremismus im Internet
Klaus-Peter Hufer: „Nicht flüchten, sondern standhalten“ - Rechtsextreme Störungen und Reaktionsmöglichkeiten in Veranstaltungen der politischen Bildung
4. Projekte für die Praxis (siehe Übersicht im Anschluss)
5. Anhang
Stefan Glaser/Thomas Grumke/Thomas Pfeiffer: Lese-Tipps
Alexandra Beyersdörfer: Materialien-Tipps
Michael Pechel: Surf-Tipps
Thomas Grumke: Andi - Bildungscomic und Website für Demokratie und gegen Extremismus
Stefan Glaser/Thomas Pfeiffer: Ansprechpartner(innen) zum Thema Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit
Alexander Groß: Vorwort
Stefan Glaser, Thomas Pfeiffer: Einleitung
1. Einführung, Hintergrund
Thomas Grumke: Rechtsextremimus in Deutschland. Begriff - Ideologie - Struktur
Thomas Pfeiffer: Menschenverachtung mit Unterhaltungswert. Musik, Symbolik, Internet - der Rechtsextremismus als Erlebniswelt
Claus Homm: Fremdenfeindliche und rechtsextreme Orientierungen unter Hagener Schülerinnen und Schülern
2. Facetten der Erlebniswelt Rechtsextremismus - am Beispiel des Rechtsextremismus im Internet
Thomas Günter: Das Internet - kein rechtsfreier Raum
Thomas Pfeiffer: Uraltes Denken in High-Tech-Medien. Rechtsextremisten entdecken den Computer
Michael Wörner-Schappert: Was macht Hassseiten attraktiv? Fallbeispiel: Musik als virtuelle Propagandawaffe
3. Das Thema Rechtsextremismus in der Bildungsarbeit - Ansätze und Erfahrungen
Stefan Glaser: Dem Hass die Stirn bieten. Medienpädagogische Ansätze zur Auseinandersetzung mit dem Rechtsextremismus im Internet
Klaus-Peter Hufer: „Nicht flüchten, sondern standhalten“ - Rechtsextreme Störungen und Reaktionsmöglichkeiten in Veranstaltungen der politischen Bildung
4. Projekte für die Praxis (siehe Übersicht im Anschluss)
5. Anhang
Stefan Glaser/Thomas Grumke/Thomas Pfeiffer: Lese-Tipps
Alexandra Beyersdörfer: Materialien-Tipps
Michael Pechel: Surf-Tipps
Thomas Grumke: Andi - Bildungscomic und Website für Demokratie und gegen Extremismus
Stefan Glaser/Thomas Pfeiffer: Ansprechpartner(innen) zum Thema Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit
Projekte für die Praxis – Übersicht
Sekundarstufe I
Volker Bußmann: Motive Jugendlicher, einer rechtsextremistischen Gruppe beizutreten. Unterrichtsstunde innerhalb der Reihe: Gewaltbereitschaft und Gewalttätigkeit in der Gruppe der Skinheads - Formen, Motive und Auswirkungen im Prozess rechtsextremistischer Beeinflussung
Eva Hoffmann: Learning in Tolerance - ein Präventionskonzept gegen Rechtsextremismus
Gero Klevenow: Politische Erziehung im Musikunterricht? Zum Umgang mit rechtsextremer Musik in der gymnasialen Mittelstufe
Ralf Langner: Rechtsextremismus im Internet - eine Gefahr für die Jugend?
Tim Neuhaus: Erlebniswelt Rechtsextremismus - Was verbindet den Rechtsextremismus mit meiner Lebenswelt?
Beate Quakernack: Rassismus heute
Felicitas Serwe: „Dass Auschwitz nicht noch einmal sei“ - Aufklärung in der Erziehung nach Auschwitz
Sekundarstufe II
Sonja Bähren: Nazideutschland - ein Zeitzeuge berichtet. Lesung von Ralph Giordano mit Expertenbefragung und Diskussion
Wendel Hennen: Rechtsextremismus im Internet. Eine WebQuest für einen Geschichte-Zusatzkurs in der Jahrgangsstufe 13
Daniela Steinkuhle: Reflexion über Sprache. Sprache in der Politik - Sprache im Rechtsextremismus
Markus Wolf: Jüdisches Leben: gestern & heute
Außerschulische politische Bildung
Stefan Glaser: Netz ohne Nazis. Tagesworkshop mit methodischen Elementen der Zukunftswerkstatt
Wendel Hennen: Rechtsextremismus im Internet - Erscheinungsformen und Gegenmaßnahmen. Tagesseminar
Thomas Pfeiffer: Im Zeichen der Schwarzen Sonne - Symbole und Mythen des Rechtsextremismus. Dreitägiges Seminar
Sekundarstufe I
Volker Bußmann: Motive Jugendlicher, einer rechtsextremistischen Gruppe beizutreten. Unterrichtsstunde innerhalb der Reihe: Gewaltbereitschaft und Gewalttätigkeit in der Gruppe der Skinheads - Formen, Motive und Auswirkungen im Prozess rechtsextremistischer Beeinflussung
Eva Hoffmann: Learning in Tolerance - ein Präventionskonzept gegen Rechtsextremismus
Gero Klevenow: Politische Erziehung im Musikunterricht? Zum Umgang mit rechtsextremer Musik in der gymnasialen Mittelstufe
Ralf Langner: Rechtsextremismus im Internet - eine Gefahr für die Jugend?
Tim Neuhaus: Erlebniswelt Rechtsextremismus - Was verbindet den Rechtsextremismus mit meiner Lebenswelt?
Beate Quakernack: Rassismus heute
Felicitas Serwe: „Dass Auschwitz nicht noch einmal sei“ - Aufklärung in der Erziehung nach Auschwitz
Sekundarstufe II
Sonja Bähren: Nazideutschland - ein Zeitzeuge berichtet. Lesung von Ralph Giordano mit Expertenbefragung und Diskussion
Wendel Hennen: Rechtsextremismus im Internet. Eine WebQuest für einen Geschichte-Zusatzkurs in der Jahrgangsstufe 13
Daniela Steinkuhle: Reflexion über Sprache. Sprache in der Politik - Sprache im Rechtsextremismus
Markus Wolf: Jüdisches Leben: gestern & heute
Außerschulische politische Bildung
Stefan Glaser: Netz ohne Nazis. Tagesworkshop mit methodischen Elementen der Zukunftswerkstatt
Wendel Hennen: Rechtsextremismus im Internet - Erscheinungsformen und Gegenmaßnahmen. Tagesseminar
Thomas Pfeiffer: Im Zeichen der Schwarzen Sonne - Symbole und Mythen des Rechtsextremismus. Dreitägiges Seminar